Мороз не отступает  и дает возможность позаниматься любимыми делами, не связанными с учёбой. Но после отдыха наступят напряжённые дни. Поэтому необходимо и заниматься!!!

Домашнее задание

Русский язык:  учебник Упр. 25. Внимательно читайте задание. Упражнение потребует вспомнить части речи, падежи, склонение, правило выбора безударного окончания существительных.

Математика: Многим необходимо потренироваться в умножении столбиком на однозначные и двузначные числа, для чего не мешало бы зайти в сетевой город и узнать оценку  за самостоятельную работу. Молодцы все, кто получил 5! Так держать!

ТСР стр.18. Решите задачи в рабочей тетради обычным способом, а не уравнением.

В субботу на занятия не выходим. А далее смотрите информацию об отмене занятий. Надеюсь, что в понедельник начнём учиться.

Ваша Л.Ю.

СОВЕТЫ ВРАЧА

СОВЕТЫ ВРАЧА

УЗНАЙ, КАКОГО ВИТАМИНА НЕ ХВАТАЕТ ТВОЕМУ РЕБЕНКУ

 Нехватка витаминов для ребенка чревата разными болезнями. Чтобы бороться с врагом, его необходимо знать в лицо.

 Авитаминоз – это недостаток в организме витаминов, что приводит к серьезным заболеваниям. Чаще всего встречается одновременная недостаточность нескольких витаминов — полиавитаминоз. Причины авитаминоза у детей: – неправильное питание (недостаточное или некачественное); – нарушение пищеварения или обмена веществ; – употребление так называемых антивитаминов, применяющихся при лечении повышенной свертываемости крови; – повышенные потребности детского организма в витаминах в связи с быстрым ростом, что характерно для малышей и подростков; – низкая или высокая температура воздуха, физические перегрузки, стрессы, кислородное голодание.

 Признаки авитаминоза А:

 – ребенок часто трет глазки, потому что слизистая оболочка слишком сухая;

– на слизистой могут появиться язвочки;

– кожа сухая и шелушиться, могут появиться мелкие нарывчики;

– ребенок хуже развивается, медленнее набирает вес и растет;

– повышенная нервозность ребенка, могут появиться нарушения в работе нервной системы.

Признаки авитаминоза В:

– беспокойный сон ребенка;

– частые перепады настроения;

– частые запоры или диарея у ребенка;

 – плохой аппетит у малыша;

– ребенок часто жалуется на усталость, головные боли;

– в уголках рта у ребенка появились трещинки, так называемые заеды;

 – ребенок резко похудел.

Признаки авитаминоза С:

– ребенок часто болеет;

– у ребенка кровоточат десна, припухают и приобретают сизый оттенок;

– у ребенка появились кровоподтеки на коже, в области подколенной ямки и икроножных мышц, поскольку сосуды стали излишне хрупкими;

– долго заживают ранки, ссадины и синяки, ногтики малыша растут медленно; – ребенку сложно просыпаться по утрам, малыш часто жалуется, что устал, ходит сонный и вялый;

– ребенок часто жалуется, что у него болят ручки и ножки;

– ребенку сложно сконцентрироваться на задании, он вдруг стал отставать в школе;

– ребенок то нервный и раздражительный, то вялый и апатичный;

– у ребенка шелушится кожа, в уголках губ потрескавшаяся и покрасневшая кожа, есть трещинки;

Признаки авитаминоза D:

 – маленький ребенок сильно потеет, поэтому на затылке образовалась лысинка;

– малыш медленно набирает вес;

 – у малыша неправильно формируется костяк, конечности ребенка непропорционально удлинены;

– у малыша медленно растут зубы;

– ребенок вялый и неактивный.

Конечно, если есть серьезные подозрения на авитаминоз, необходимо обратится к врачу.

Здравствуйте, ребята и родители! В такой мороз не выйдешь из ворот...гласит народная поговорка.Снова не учимся, поэтому высылаю задание.
Не забывайте учить басню "Лебедь, щука и рак".
Учите правила. Поработайте в ТСР по математике на стр.16 и 17 №37, 38.
По русскому языку упр.19, в ТСР просмотрите все упражнения  1 - 17. Выполните пропущенные!
 Окружающий мир читайте "Свойства полезных ископаемых" в учебнике,
 в хрестоматии стр 77-79.

Если в пятницу учимся, то все приходим к 13-00. Приносим все необходимое на технологию.
 Вспомните про участие в ЭМУ специалист. Если вы решили принять участие, но не сдали деньги, это нужно сделать в первый же день выхода на занятия после морозов. Ребята, у которых  оплачен смелый раунд (Ашканов, Дингес, Попова, Орищенко, Надточий,  Семакина) должны выбрать предмет (кроме английского), за который оплачивать не нужно. 

Здравствуйте, уважаемые родители и ребята! Мороз не позволяет встретиться в лицее, успевайте отдохнуть, но не забывайте выполнять записанные на среду и четверг задания. Есть хорошая возможность подучить правила, потренироваться в выполнении упражнений, которые вызывают проблемы, отработать и понять свои ошибки.
Всем желаю хорошего настроения, здоровья!
Ваша Лариса Юрьевна!

Уважаемые родители!Всех родителей прошу подойти  в пятницу 24 января в 17-45 или  в субботу по приезду с экскурсии. Всех кто не был на родительском собрании прошу срочно подойти в это же время.

Дорогие ребята! Предлагаю вам задания, 

которые помогут подготовиться к неделе русского языка

1. Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте, напиши его безошибочно.

Я шол полестной дарошке в диревну. Месносьть была мене знакома. В чяше леса слышался галасок малинофки.

У апушки милкали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. Ат апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.

2. Запиши слова, где только твёрдые согласные.

         Водит, пашешь, верит, смех, мел, можешь, матч.

3. Запиши, какие слова получатся, если прочесть их от конца к началу, учитывая звуки, а не буквы: лог, люк, юг, яр, лед, краб.

4. Расшифруй  и запиши 4 слова, которые обозначены числами, по их месту в алфавите:

          1,13,22,1,3,10,20;     2,21,12,3,1,18,30;      4,18,1,14,16,20,1;     21,25, 6, 15, 10, 12  

5. Найди лишнее слово в каждой строчке. Подчеркни.

а) поездка, полка, посмотреть, посадка;

б) стена, борода, река, щека;

в) брюки, ворота, ножницы, лыжи, санки;

е) жалость, жалоба, жалкий, жалить;

ж) красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный;

6. Замени высказывания одним сложным словом с соединительной гласной. 

Человек, который любит трудиться - _____________________________

Ферма, на которой разводят птицу - _________________________________

Лесные насаждения, защищающие поля - _______________________________

Судно с паровым двигателем -____________________________

Человек, который любит принимать гостей- _____________________________

      Лекарственное средство противболи_____________________________

7. Придумай предложение, в котором слова начинаются с букв данного слова по порядку. Например: нос-Носорог объелся сена.

Осина - 

8. Запиши существительные (слова предметы)  во множественном числе:

курица - _________________, морское судно - ________________________________, чудо - ___________________, небо - _______________, ребёнок - ________________, человек - __________________.

9. Распредели слова на две группы: добрый, доброта, белила, беленький, солнышко, солнечный.

______________________________________________________________

10.  Соедини линиями слова, подходящие по смыслу.

      табун                          охотничьих собак

      стая                           рыбок

      косяк                           оленей

     свора                           лошадей

                                   волков

                                   уток

11.  Поставь ударение в словах:

Завидно, камбала, квартал, дожил, красивее, гусеница, задал, статуя, звонит, столяр, щавель.

12. Найди и подчеркни слова с приставкой НАД-.

Надрезать, надвигать, надписать, надпилить, надышать, надумать, надрывать, надколоть

13.  Подбери слова, близкие по значению.

дом - ___________________________________

дети - ___________________________________

лодырь - ________________________________

печаль - _________________________________

село - ___________________________________

14. Замени фразеологизм одним словом:

Задирать нос ________________________________________________

Нос к носу __________________________________________________

Водить за нос _______________________________________________

С гулькин нос _______________________________________________

Совать свой нос _____________________________________________

Клевать носом ______________________________________________

Повесить нос ________________________________________________

Дополнительные задания

15. Вставь подходящие корни слов так, чтобы получился связный текст:

…… очка                …… ушка             по…… ила              …… ышко.

Вы……ло         на          …… ке                ……ое                ……ышко.

______________________________________________________________

16.  Посмотри на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё — и напиши, что лишнее:

   (А) заколка; (Б) застёжка; (В) прищепка; (Г) скрепка; (Д) задвижка.

__________________________________________________________

 Даны слова: высокий, длинный, новый, узкий, старый, низкий, широкий. Словановый и старый составляют пару. Если таким же образом разбить на пары остальные слова, одно останется лишним. Какое?

  (А) высокий;  (Б) длинный;  (В) низкий;  (Г) узкий;  (Д) широкий.

17.  Составь пословицы из данных слов.

Рубль, шило, смелость, свет, неученье, дело, брать,  потеха, ученье,   час,   время,   мешок, сто,  утаить, город, иметь, тьма, друг.

Неделя русского языка *С 20 января начинается неделя русского языка. * *20 января* *"Далёкое прошлое"* *Открытие* Недели русского языка. *Выступления учащихся, защита проектов*(классный уровень) о первых составителях азбуки, о первых книгах, великих учёных и др. Приготовить сообщения и презентации. *21 января* *“Весёлая грамматика”* *Конкурс* занимательных заданий (ребусов, кроссвордов, шарад, загадок, стихотворных правил) и др. Готовим интересные задания для одноклассников. *22 января* *“День знатоков русского языка»* *Классный тур* олимпиады по русскому языку. *23 января* *“День гр... 

Объявление С 27 января по 31 января - в школе проводится неделя народов Челябинской области, посвященная 80 летию Челябинской области. 27 января в актовом зале мы должны представить любой народ, проживающий в нашей области - презентация, выступление (танец, песня), костюм - на 3 минуты. Свои предложения, репетицию организует родительский комитет. Все предложения пишите на мой электронный адрес до субботы., чтобы за воскресенье нам определиться и начать подготовку с ребятами. 31 января будет проходить гала -концерт, где дополнительно нужно будет представить и народное блюдо.

Дорогие Родители и дети!

Вот и подходят к концу новогодние праздники !  

Но есть ещё возможность порадоваться и загадать желания.  

Мягкий снег пушистый в воздухе летит,

На деревьях стылых бахромой висит.

Кружится снежинок белый хоровод...

Наступает праздник – Старый Новый год!

Где ещё найдёшь ты праздник вот такой?

Шумный и весёлый, сказочный, смешной!

К полночи – гаданья, тайн водоворот...

Что предскажут звёзды в Старый Новый год?

А вот так задорно и весело праздновали 

Новый год наши дети